摘要：湖南長沙北大青鳥長沙大計教育，成立于2006年，湖南長沙IT學校排名領先品牌，學校依托了北京大學雄厚的技術資源，專注于職業(yè)教育，也是我國中南地區(qū)Java軟件工程師的人才搖籃。 初高中生班，大專本科班全面招生中 長沙北大青鳥大計教育就在杜鵑路 北大青鳥長沙校區(qū)選長沙大計教育,選學一門，學通學透,求學電話:4008-0731-86



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【標準化護航 細分化引領——北大青鳥APTECH深耕教育連鎖之道-北大青鳥大計學校官網(wǎng)】

拓展閱讀：近日，由中國連鎖經(jīng)營協(xié)會(CCFA)主辦的“第15屆中國特許加盟大會”暨“2012特許經(jīng)營年度獎頒獎典禮”在北京國家會議中心召開。在本次大會上，北大青鳥APTECH躋身“2012中國特許經(jīng)營連鎖TOP20”，并同時獲評“2012年度優(yōu)秀特許品牌”和“2012年度中國特許經(jīng)營創(chuàng)新獎”。據(jù)了解,作為大會的最重磅獎項“2012年度優(yōu)秀特許品牌”，必須由創(chuàng)新獎獲獎企業(yè)中評選產(chǎn)生，經(jīng)過參會企業(yè)與評委現(xiàn)場投票現(xiàn)場揭曉，北大青鳥APTECH與如家等企業(yè)分別作為服務業(yè)、餐飲住宿業(yè)、零售業(yè)三大業(yè)態(tài)中的領軍企業(yè)獲得該獎項。中國連鎖經(jīng)營協(xié)會會長郭戈平向北大青鳥APTECH常務副總裁孫群田頒發(fā)“2012年度中國特許經(jīng)營創(chuàng)新獎”“標準化”守護教育連鎖穩(wěn)健發(fā)展在中國教育培訓行業(yè)發(fā)展中，“標準化”起了決定性的作用。在教育企業(yè)進行連鎖式快速膨脹時期，是標準化的出現(xiàn)嚴格控制了教育培訓機構的教育質(zhì)量，標準化也成為了教育連鎖發(fā)展的根基。作為率先倡導、實踐特許加盟模式的教育連鎖機構，北大青鳥APTECH也是第一個在教育培訓行業(yè)推行標準化。發(fā)展十余年來，北大青鳥APTECH在教育產(chǎn)品、師資、教學管理方面均實行標準化。同時，北大青鳥APTECH以職業(yè)教育課程產(chǎn)品化的實踐，以統(tǒng)一的教材、教師用書、課件等內(nèi)容，確保了在青鳥的每一個培訓中心，授課時間、教案、教學進度和教學方式等各關鍵環(huán)節(jié)都嚴格按照統(tǒng)一的規(guī)范和標準來執(zhí)行。標準化的實行，最大程度上消除了因為教師之間的個體差別而造成的教學質(zhì)量波動，使得整個教學達到最佳效果，從而保證學生順利就業(yè)。高標準教學質(zhì)量極大的滿足了學生群體的本質(zhì)需求，也為教育連鎖機構贏得了良好口碑。高標準的教育質(zhì)量帶來了學生對北大青鳥APTECH的信任，這是北大青鳥APTECH十余年來能夠穩(wěn)健發(fā)展的重要原因。而這個過程，正是在“標準化”下進行的�！凹毞只�”帶來教育連鎖二次步進隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和產(chǎn)業(yè)化升級，國人對教育需求也在不斷變化。標準化雖然鑄就了教育連鎖的穩(wěn)健發(fā)展，但是教育培訓企業(yè)卻難以僅依托標準化來跟上不斷變化的客觀需求。教育培訓行業(yè)應該在原有的標準化基礎之上，對現(xiàn)有的教育產(chǎn)品和發(fā)展模式做進一步的細化，形成差異化、特色化定位，更好地滿足目標顧客需求。2010年，北大青鳥APTECH啟動教育產(chǎn)品人群細分,推出專門針對大學生的IT專屬課程——學士后,這也是北大青鳥APTECH在教育培訓行業(yè)的發(fā)展中開啟了一項重大舉措——“教育細分化”。據(jù)悉，北大青鳥APTECH教育細分化包含了三個層面內(nèi)容——為細分人群輸出不同產(chǎn)品、同一教育產(chǎn)品向精細化發(fā)展、為受教育人群提供更有針對性的服務。目前,北大青鳥APTECH整個產(chǎn)品課程體系人群屬性更為明確,更能滿足從畢業(yè)求職到職場充電整個職業(yè)生涯發(fā)展階段的不同需求。針對高中學歷以上人群，北大青鳥APTECH強調(diào)教育產(chǎn)品實用性，有ACCP、BTEST、BENET三個課程;針對大專以上學歷人群，北大青鳥APTECH打造了以培養(yǎng)企業(yè)核心人才為目標的學士后課程，包括JAVA、.NET、Android、網(wǎng)絡營銷師四個方向。除此之外,為使IT職業(yè)教育產(chǎn)品能夠適應當前的IT產(chǎn)業(yè)需求標準，北大青鳥APTECH平均每18個月就會對課程產(chǎn)品進行一次改進或升級。.同時，為了滿足受教育者的“服務需求”，從2012年開始，北大青鳥APTECH提出了“終身就業(yè)保障機制”，為所有北大青鳥APTECH學員(包含已畢業(yè)學員)提供相關就業(yè)服務。對于北大青鳥APTECH針對教育細分化實施的種種舉措，業(yè)內(nèi)人士分析：教育連鎖作為教育培訓行業(yè)的發(fā)展模式，同樣遵循著教育行業(yè)的發(fā)展本質(zhì)。因此，教育連鎖同樣是為了更好的服務于社會、服務于人。教育連鎖要取得突破式發(fā)展，緊跟社會需求變化至關重要。而教育細分化的概念，恰恰可以讓教育連鎖更好的適應社會需求的不斷變化。