摘要：湖南長(zhǎng)沙北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)教育，成立于2006年，湖南長(zhǎng)沙IT學(xué)校排名領(lǐng)先品牌，學(xué)校依托了北京大學(xué)雄厚的技術(shù)資源，專注于職業(yè)教育，也是我國(guó)中南地區(qū)Java軟件工程師的人才搖籃。 初高中生班，大專本科班全面招生中 長(zhǎng)沙北大青鳥(niǎo)大計(jì)教育就在杜鵑路 北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙校區(qū)選長(zhǎng)沙大計(jì)教育,選學(xué)一門，學(xué)通學(xué)透,求學(xué)電話:4008-0731-86



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【張家界茂港區(qū)北大青鳥(niǎo)：選擇職業(yè)教育三誤區(qū)】

拓展閱讀：　　同樣作為成才的渠道，普通高等教育和職業(yè)教育，在培養(yǎng)符合市場(chǎng)需要的合格人才這點(diǎn)上，沒(méi)有本質(zhì)的差別。在歐洲，75%的學(xué)生在初高中畢業(yè)時(shí)選擇職業(yè)教育學(xué)院，而其他國(guó)家也早在20世紀(jì)60年代，就把“職業(yè)終身化教育”作為教育改革政策的主導(dǎo)思想�！　　　￠L(zhǎng)沙北大青鳥(niǎo)大計(jì)學(xué)校教育專家建議選擇職業(yè)教育的群體，“家長(zhǎng)如果想通過(guò)職業(yè)教育讓孩子順利成才，還必須了解職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)“技能培訓(xùn)”的特點(diǎn)，并且要摒棄3個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。”　　　　誤區(qū)一：讀中職是“無(wú)奈選擇”　　　　很多家長(zhǎng)都普遍把報(bào)考中等職業(yè)學(xué)�？醋魇侨f(wàn)不得已的選擇。其實(shí)，這些看法是不正確的，因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)換代，需要大量的實(shí)用型技術(shù)人員。而職業(yè)教育正是培養(yǎng)這些既懂技術(shù)，又能操作的人才。職業(yè)出身的學(xué)生，不比從高等院校畢業(yè)的員工發(fā)展空間小。                           　　　　誤區(qū)二：選專業(yè)忽略興趣　　　　讀職校選專業(yè)時(shí)，首先要尊重孩子的興趣，傾聽(tīng)本人的意見(jiàn)，因?yàn)檫@次選擇很可能就決定了孩子今后的職業(yè)方向，必須慎重。選擇專業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可在老師的指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)生的興趣、身體條件等選擇專業(yè)�！　　　〔贿^(guò)，學(xué)生可優(yōu)先考慮重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)。因?yàn)閺穆殬I(yè)學(xué)校就業(yè)率來(lái)看，省級(jí)和市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的畢業(yè)生，一般要比其他專業(yè)的就業(yè)率高，且就業(yè)質(zhì)量也更高一些�！　　　≌`區(qū)三：深造的渠道不多　　　　有些學(xué)生家長(zhǎng)，特別是高考畢業(yè)生不“待見(jiàn)”職業(yè)教育的原因之一，就是感覺(jué)職校文憑在社會(huì)上“還不夠用”，卻不清楚還有哪些深造渠道。其實(shí)，目前職校生的升學(xué)途徑較以前更多。據(jù)了解，在長(zhǎng)沙北大青鳥(niǎo)大計(jì)學(xué)校就讀的學(xué)生，不僅能掌握扎實(shí)的技能同時(shí)還可以拿到湖南省農(nóng)業(yè)大學(xué)本科文憑，技能加學(xué)歷，畢業(yè)生就業(yè)更高效，更給力！　　　　職業(yè)教育漸現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，技能+學(xué)歷就業(yè)雙給力。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育從復(fù)蘇到大力發(fā)展，經(jīng)歷了翻天覆地的變化。長(zhǎng)沙北大青鳥(niǎo)大計(jì)學(xué)校作為華東地區(qū)最大的IT職業(yè)教育院校，13年的發(fā)展歷程，見(jiàn)證了職業(yè)教育這一光輝發(fā)展史，同樣也表明了當(dāng)代社會(huì)，大多數(shù)人擺脫了傳統(tǒng)教育的束縛，選擇職業(yè)教育，選擇北大青鳥(niǎo)電腦學(xué)院，技能+學(xué)歷，更快更好的實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)夢(mèng)想！