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來源：|發(fā)布時間：2016-12-30 15:34:38
答辯目的：
1． 檢查學生的學習能力和參加活動的積極性
2． 通過項目答辯，提升了團隊之間的協(xié)作能力；
3． 提高個人的工作經驗和個人能力。
答辯時間：2016年12月26日
答辯地點：報告大廳
答辯策劃：T213班主任、教員老師
答辯過程：
12月26號上午8點30分，我們的“項目答辯”準時開始，半個月的辛苦付出即將可以展現(xiàn)出來，參加的同學意氣風發(fā)，自信滿滿，個個身披干練的職業(yè)裝上場，精神抖擻。
下面來展示一下項目照片，讓我們一起來感受一下：
在“項目答辯中”，可以聽到很多實際的評語，他們了解了自身的不足，也獲得了老師的肯定，同學們非常受鼓舞，他們回報以熱烈的掌聲，心里是高興而感動的，并且對未來是充滿了信心和希望的。
活動總結：
半個月以來的努力的背后是心酸的，放棄又重新燃起希望，又繼續(xù)堅持做，當看到不斷報錯的程序又想放棄，就這樣來來回回反反復復最終堅持到了走上臺展示，自己的項目在一個個嚴謹?shù)脑u委眼前審視，那種滋味也只有這些同學能體會到，也許在他們看來這些已經不值一提，現(xiàn)在要做的是不斷追逐自己的夢想，然后朝著更大的目標前進，等待著成為優(yōu)秀程序員那一天的到來！加油！
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