答辯目的：

檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和Y2階段的學(xué)習(xí)成果

通過項(xiàng)目答辯,在模擬面試中提升學(xué)員的面試能力，檢查自己學(xué)習(xí)中和簡歷中的問題并及時(shí)予以提高和修正工作。

提高個(gè)人的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的講解和表達(dá)能力的提高。

答辯時(shí)間：2019年2月23日

答辯地點(diǎn)：項(xiàng)目17部

答辯策劃：T66班主任、就業(yè)老師、教員老師

答辯過程：2019.2.23早上8：30，ACCPT266班“Y2階段項(xiàng)目答辯”開始，以一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，通過一輪接一輪的模擬面試，學(xué)員逐漸認(rèn)識到自己技術(shù)上的問題和理論知識的上的短板，以及簡歷中項(xiàng)目的完善工作。在就業(yè)老師和教員老師的共同努力及和學(xué)員之間的合理配合下，共同完成了Y2階段項(xiàng)目答辯工作，以下為T266答辯時(shí)場景：

答辯老師評分中：

楊求政老師正在給學(xué)員進(jìn)行面試，講解項(xiàng)目需如何完善的工作

郭威老師正在給學(xué)員面試交流

左朋老師和就業(yè)部秦老師在給學(xué)員面試，講解技術(shù)問題和職業(yè)素養(yǎng)問題

鄒玖華老師正在給學(xué)員進(jìn)行技術(shù)及項(xiàng)目的講解

楊勇老師進(jìn)行技術(shù)面試，就業(yè)部袁老師給學(xué)員進(jìn)行人事面試

砥礪前行、共創(chuàng)未來

答辯總結(jié)：

經(jīng)過一年半的的學(xué)習(xí)，以及兩個(gè)月的企業(yè)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生從一個(gè)零基礎(chǔ)到能通過每個(gè)人的努力及組員之間的相互配合，每組都完成了每個(gè)階段完整的、優(yōu)秀的項(xiàng)目，一個(gè)項(xiàng)目完成離不開每個(gè)人的努力！你們成長了！希望大家進(jìn)入社會(huì)成為一名優(yōu)秀的IT青年，為自己而努力奮斗！