“跳級計劃”課程——北大青鳥學士后課程

　　學士后是北大青鳥IT教育推出的最新軟件工程師職業(yè)教育課程，由中美印軟件技術專家聯(lián)合研發(fā)完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品，學士后全面提升學員就業(yè)競爭力，課程開發(fā)采用了逆向設計理念，推陳出新，引領未來IT技術發(fā)展潮流，繼續(xù)保持了北大青鳥IT教育ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內(nèi)IT職業(yè)教育領域的領導地位。

　　學士后的課程設計與就業(yè)結合的更加緊密，所有內(nèi)容完全以就業(yè)為導向，致力于全面提升學員就業(yè)競爭力。學士后課程研發(fā)所采用的逆向設計理念是指，研發(fā)團隊經(jīng)過深度企業(yè)調(diào)研，專業(yè)分析用人企業(yè)的招聘需求，充分明確當前軟件企業(yè)所招聘技術人員的畫像。在明確了企業(yè)的技術需求之后，課程研發(fā)人員再從其中提煉總結關鍵的就業(yè)技能點，并用項目驅(qū)動、案例貫穿的形式融入到課程設計當中。這樣一來，就能保證學員學到的都是企業(yè)當前使用最廣泛、最主流的技術和技能，并且通過大量的實戰(zhàn)演練，使學員完全可以掌握這些技術，在學士后課程體系中，把學員編程的熟練度、規(guī)范度和職業(yè)素質(zhì)作為明確的培訓目標。學員通過參加學士后的學習，能夠掌握非常過硬的實際操作技能，成為一名非常熟練的、優(yōu)秀的軟件開發(fā)人才。同時，在學習的過程中，學士后的學員需要接受全面的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，確保他們在短時間內(nèi)完成從“學校人”或“社會人”向“職業(yè)人”的過渡。

　　課程內(nèi)容：JAVA、.NET

　　第一階段：

　　面向入門，趣味性為主，引導進入豐富多彩的IT行業(yè)，樹立繼續(xù)學習的信心

　　技能上主要培養(yǎng)學員的邏輯思維能力，在編程方面具有一定的感性認識

　　第二階段：

　　面向基礎，理解概念為主，培養(yǎng)自學能力。

　　技能上主要訓練面向?qū)ο蟮乃枷�、代碼編寫的熟練度和規(guī)范度，開始接觸企業(yè)的應用，在編程方面具有一定的理性認識

　　第三階段：

　　面向就業(yè)，企業(yè)項目實戰(zhàn)訓練為主，培養(yǎng)學員獨立分析問題、解決問題、總結問題的能力和習慣

　　技能上講解業(yè)務流程、行業(yè)應用、主流框架技術，按照企業(yè)常用的開發(fā)模式、管理流程，組織進行實戰(zhàn)訓練