院校眾多特色各異，目前，對外漢語專業(yè)成為國家重視、社會關(guān)注的熱門專業(yè)。截至2010年，全國共有285所高校開設(shè)了對外漢語專業(yè)。

　　院校眾多特色各異

　　25年前，北京語言大學(xué)、北京外國語大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)4所高校首開先河，開設(shè)對外漢語專業(yè)，并在當(dāng)年首次招生�，F(xiàn)在，隨著國家經(jīng)濟實力的不斷提升，漢語國際推廣上升到國家戰(zhàn)略的高度，對外漢語專業(yè)得到了迅猛的發(fā)展。全國開設(shè)對外漢語專業(yè)的高校達285所，其中既有一本、二本院校，也有三本院校。

　　2005年以前，開設(shè)對外漢語專業(yè)的院校主要集中在國內(nèi)重點的綜合性、師范類和外語類大學(xué)。這些學(xué)校中文或外語專業(yè)具有較強實力，對外漢語專業(yè)有的就直接設(shè)立在文學(xué)院。2005年以后，新成立的對外漢語專業(yè)主要集中在一般院校。雖然開設(shè)對外漢語專業(yè)的院校眾多，但培養(yǎng)特點各具特色。

　　培養(yǎng)“國際化、復(fù)合型、應(yīng)用型”人才是北語對外漢語專業(yè)的特點，該專業(yè)主要培養(yǎng)具有比較全面和扎實的普通語言學(xué)和漢語言文字學(xué)基礎(chǔ)理論知識，掌握較系統(tǒng)的漢語作為第二語言教學(xué)的基本理論和方法的國際型、復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生可具備一定的文學(xué)文化素養(yǎng)和從事中外文化交流所需要的專門知識和技能，能勝任對外漢語教學(xué)與研究及中外文化交流工作，并具有進一步發(fā)展前途。

　　北語的對外漢語專業(yè)是北京市和教育部特色專業(yè)，學(xué)校率先在全國完成了本、碩、博學(xué)科一體化建設(shè)，形成了多層次的對外漢語師資人才培養(yǎng)體系，建立了較為科學(xué)完備的學(xué)科理論體系、課程體系和配套教材體系，學(xué)校有多項市級精品教材和精品課程。2009年對外漢語專業(yè)課程教學(xué)團隊獲得國家級教學(xué)團隊稱號。

　　北外中國語言文學(xué)學(xué)院院長魏崇新說，該校對外漢語專業(yè)學(xué)生必修課主要為語言技能訓(xùn)練課。英語課包括聽、說、讀、寫、譯等專項技能訓(xùn)練與綜合技能訓(xùn)練。北外注重學(xué)生的實習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)。由于學(xué)校具有廣泛的國際交流資源，經(jīng)常舉辦外事活動，學(xué)生可以在活動中得到鍛煉。大四時，學(xué)生在本學(xué)院實習(xí)，為留學(xué)生當(dāng)老師。大部分畢業(yè)生都能通過國家英語八級考試。

　　華東師大對外漢語專業(yè)培養(yǎng)方式采取漢語種子教師“直通車”培養(yǎng)模式，該校對外漢語學(xué)院與紐約大學(xué)上海中心合作，每年在對外漢語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生中招收10人到紐約大學(xué)文化、教育和人類發(fā)展學(xué)院攻讀漢語教育碩士學(xué)位。

　　招生人數(shù)逐年增長

　　在25年前，對外漢語教學(xué)還是一個沒有普及的行業(yè)，很少有人知道，時至今日，全球出現(xiàn)了“漢語熱”。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)超出4000萬。從2004年底到2010年，我國已在96個國家和地區(qū)建設(shè)了322所孔子學(xué)院和369個孔子課堂，有100多個國家超過2500所大學(xué)開設(shè)漢語課程。

　　國內(nèi)對外漢語專業(yè)招生人數(shù)也逐年增長。1985年，對外漢語專業(yè)招生規(guī)模大約只有百人，25年來，隨著開設(shè)對外漢語專業(yè)院校增多，招生人數(shù)也逐年增加。目前該專業(yè)招生人數(shù)約為1.5萬人，多數(shù)學(xué)校招生人數(shù)在60人至90人，有的學(xué)校招20人至30人，個別學(xué)校招生人數(shù)超過百人。