隨著各企業(yè)招聘人才時對工作經(jīng)驗越來越看重，高校逐漸意識到實習(xí)的重要性，將其納入學(xué)分體系，并強調(diào)如果實習(xí)單位不蓋章，學(xué)生就拿不到學(xué)分。但近日記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，本來一個很好的制度卻形成了另一方面的問題：不少學(xué)生為拿到實習(xí)證明，絞盡腦汁，東奔西走，利用一切可以利用的關(guān)系，動用一切可以動用的資源。

        拿學(xué)分已成為最簡單、最直接的目的，有不少實習(xí)單位反映實習(xí)生實習(xí)時間太短，工作不認真，有的甚至任務(wù)沒完成就悄無聲息地“消失了”。這種現(xiàn)象給實習(xí)單位帶來了很大的困惑，也成為現(xiàn)今大學(xué)生實習(xí)的一種尷尬。對此，一些實習(xí)單位呼吁大學(xué)生實習(xí)亟待走出只重證明、不重積累的誤區(qū)。

　　新聞現(xiàn)象

　　“實習(xí)太隨意，只為拿學(xué)分”成為惡性循環(huán)

　　有這樣一群實習(xí)生，他們在實習(xí)期間非常隨意，有時不請假就可以“罷工”。本來實習(xí)期為三個月，但他們往往工作連一個月都不到。其余時間，不是回老家探親，就是準備考試或者完成論文，理由總是很充分。在單位實習(xí)時，他們總喜歡坐在角落，也很少向老師提問。遇到困難時，他們不及時與老師溝通，自動停止工作，要交工時才說無法完成，導(dǎo)致項目進度停滯不前。實習(xí)結(jié)束時，他們到領(lǐng)導(dǎo)那里蓋了個章就不聲不響地走了。

　　記者走訪了幾所高校，不少大二、大三的在校學(xué)生都表明自己有過實習(xí)經(jīng)歷。他們的初衷本是鍛煉自己和積累經(jīng)驗，但工作后卻發(fā)現(xiàn)實際情況與設(shè)想并不相符。當遇到困難時，就覺得自己不夠老練和專業(yè)，現(xiàn)在實習(xí)未免過早，也許等到畢業(yè)那年再去實習(xí)會更加順利些，于是就選擇了放棄。

　　一位在媒體實習(xí)的學(xué)生小龍告訴筆者，現(xiàn)在很多大學(xué)生實習(xí)都有難言之隱。由于資源有限，很多高校只能把實習(xí)機會留給班干部、黨員等優(yōu)秀學(xué)生，其他同學(xué)要想拿到學(xué)分必須自己找單位實習(xí)。本來找地方實習(xí)就不容易，單位又不讓他們做與專業(yè)對口的工作，不能學(xué)以致用，因此很難保持興趣。大四這一年，既要做報告又要準備畢業(yè)論文，時間相當緊，工作和學(xué)業(yè)相沖突，所以實在不能兩全。

　　探究原因：大學(xué)生實習(xí)緣何如此“功利”

　　原因一：學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神

　　北京工業(yè)人才中心負責(zé)人向筆者表示，對于有的學(xué)生來說，存在著眼高手低的問題，對實習(xí)崗位很挑剔，不愿意接受平凡而瑣碎的工作。有的學(xué)生過分強調(diào)專業(yè)對口，然而某些專業(yè)范圍窄，沒有足夠的單位滿足學(xué)生實習(xí)需求，而學(xué)生又不愿意去做與專業(yè)擦邊的工作。有的學(xué)生怕苦怕累，臨陣脫逃。一旦單位提供的條件不符合學(xué)生的心理標準，或者待遇比較低，設(shè)施不完備，他們就開始不滿，怕苦怕累，不愿意與工作人員和輔導(dǎo)員溝通，出現(xiàn)臨陣脫逃的情況。

　　華碩電腦中國業(yè)務(wù)總部副總經(jīng)理、品牌總監(jiān)鄭威女士介紹，現(xiàn)在的實習(xí)生群體主要還是“85后”，而從今年開始，“90后”就將成為實習(xí)生的主力群體。社會不能再用“70后”的眼光來對待他們。“85后”和“90后”更強調(diào)個性，他們有自己的主張，也不喜歡被說教，而是喜歡平等溝通的感覺。他們不喜歡加班，但是會完成工作，你只能給他更多的空間跟彈性，要不然他們會很逆反。隨著時代的發(fā)展，80后、90后慢慢變成員工的主體，他們需要被尊重，他們喜歡被傾聽，也需要被照顧。