2010年 11月 19日，教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科協(xié)等五部門聯(lián)合發(fā)文規(guī)范和調(diào)整中學生學科奧林匹克競賽和部分科技類競賽高考加分項目，以及體育特長生加分項目。

　　高考加分“新政”主要有這幾項：全國中學生學科奧林匹克競賽(包括數(shù)、理、化等6門學科，以下簡稱奧賽)獲獎學生，不再具備高校保送資格；全國中學生奧賽省賽區(qū)一等獎學生，不再具備高校保送和高考加分資格；全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動、中小學電腦制作活動獲得一、二等獎，或參加國際科學與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽等科技類競賽獲獎學生，不再具備高校保送資格；體育特長生高考加分項目也作了相應調(diào)整，加分控制更為嚴格。

　　據(jù)教育部透露，以上高考保送及加分調(diào)整政策從2011年秋季進入高中階段一年級的學生開始適用。2010年(含)以前已進入高中階段學習的學生，仍可適用調(diào)整前的相關政策。

　　這次高考加分調(diào)整項目較多，涉及奧林匹克學科競賽、科技競賽等內(nèi)容，是否會給“奧數(shù)”等影響力較大的比賽降溫？對未來高考改革有何啟示？還有教育界人士推測：此次高考加分調(diào)整政策出臺，是否預示著高考“裸考時代”不再遙遠？

　　家長為何依然熱捧“奧數(shù)”？

　　此次加分調(diào)整，爭論最大之一的焦點之一在于：取消奧賽，特別是奧數(shù)的保送和加分資格，是否會給奧數(shù)等競賽的“全民行為”降溫，讓它們走下“神壇”？對此，教育界人士和家長反應不一。

　　教育界人士認為，取消奧數(shù)加分，會影響學生參加競賽的積極性，投身奧數(shù)訓練的學生會有所減少，剩下的是那些真正對此感興趣、學有潛力的孩子。取消加分可以暫時抑制賽事不應有的功利色彩，讓學生在學習中真正享受到興趣帶來的快樂，提高學科素養(yǎng)。

　　可是，這條調(diào)整加分的重磅消息，在家長中并未產(chǎn)生特別影響，家長依然“熱捧”奧數(shù)。記者走訪了一些比較有名的奧數(shù)培訓學校后發(fā)現(xiàn)，中小學特別是小升初階段的奧數(shù)培訓班招生依然火熱，一些奧數(shù)寒假班甚至上調(diào)學費。某著名奧數(shù)培訓機構負責人告訴記者，今年奧數(shù)寒假班報名學生不降反升，人數(shù)比前兩年上漲了一成左右，多集中在小學四、五年級和初中低年級，他們不得不臨時多增加一個班，學費上漲了幾百元。

　　一些家長表示：讓孩子學奧數(shù)，并不追求拿獎，更沒想到保送、加分，主要是想為今后升學多增加“籌碼”。吳女士說，孩子已經(jīng)學了兩年奧數(shù)，明年就要小升初，如果孩子有奧數(shù)學習經(jīng)歷，進優(yōu)質(zhì)民辦初中的把握更大。還有家長表示，孩子班級里有一半以上的學生都在學奧數(shù)，主要是多開拓學數(shù)學的方法和技能，如果學得好，以后在升學過程中還可享受優(yōu)待，被安排進最好的班級。還有一些家長認為，和初中、小學相比，奧數(shù)等比賽對高中生的影響更大：“現(xiàn)在的大學都開始結(jié)盟自主招生，高考奧數(shù)不加分，但是自主招生還是可能派上用場的，大學選拔人才喜歡這樣的學生。”