隨著各用人單位對工作經(jīng)驗越來越看重，高校逐漸意識到實習的重要性，將其納入學分體系，并強調如果實習單位不蓋章，學生就拿不到學分。

        但近日記者發(fā)現(xiàn)，本來一個很好的制度卻形成了另一方面的問題：不少學生為拿到實習證明，絞盡腦汁，東奔西走，利用一切可以利用的關系，動用一切可以動用的資源。拿學分已成為最簡單、最直接的目的，有不少實習單位反映實習生實習時間太短，工作不認真，有的甚至任務沒完成就悄無聲息地“消失了”。這種現(xiàn)象給實習單位帶來了很大的困惑，也成為現(xiàn)今大學生實習的一種尷尬。對此，一些實習單位呼吁大學生實習亟待走出只重證明、不重積累的誤區(qū)。

　　●新聞現(xiàn)象

　　“實習太隨意，只為拿學分”成為惡性循環(huán)

　　有這樣一群實習生，他們在實習期間非常隨意，有時不請假就可以“罷工”。本來實習期為三個月，但他們往往工作連一個月都不到。其余時間，不是回老家探親，就是準備考試或者完成論文，理由總是很充分。在單位實習時，他們總喜歡坐在角落，也很少向老師提問。遇到困難時，他們不及時與老師溝通，自動停止工作，要交工時才說無法完成，導致項目進度停滯不前。實習結束時，他們到領導那里蓋了個章就不聲不響地走了。

　　記者走訪了幾所高校，不少大二、大三的在校學生都表明自己有過實習經(jīng)歷。他們的初衷本是鍛煉自己和積累經(jīng)驗，但工作后卻發(fā)現(xiàn)實際情況與設想并不相符。當遇到困難時，就覺得自己不夠老練和專業(yè)，現(xiàn)在實習未免過早，也許等到畢業(yè)那年再去實習會更加順利些，于是就選擇了放棄。

　　一位在媒體實習的學生小龍告訴筆者，現(xiàn)在很多大學生實習都有難言之隱。由于資源有限，很多高校只能把實習機會留給班干部、黨員等優(yōu)秀學生，其他同學要想拿到學分必須自己找單位實習。本來找地方實習就不容易，單位又不讓他們做與專業(yè)對口的工作，不能學以致用，因此很難保持興趣。大四這一年，既要做報告又要準備畢業(yè)論文，時間相當緊，工作和學業(yè)相沖突，所以實在不能兩全。

　　●探究原因：大學生實習緣何如此“功利”

　　原因一：學生缺乏吃苦耐勞的精神

　　北京工業(yè)人才中心負責人向筆者表示，對于有的學生來說，存在著眼高手低的問題，對實習崗位很挑剔，不愿意接受平凡而瑣碎的工作。有的學生過分強調專業(yè)對口，然而某些專業(yè)范圍窄，沒有足夠的單位滿足學生實習需求，而學生又不愿意去做與專業(yè)擦邊的工作。有的學生怕苦怕累，臨陣脫逃。一旦單位提供的條件不符合學生的心理標準，或者待遇比較低，設施不完備，他們就開始不滿，怕苦怕累，不愿意與工作人員和輔導員溝通，出現(xiàn)臨陣脫逃的情況。

　　華碩電腦中國業(yè)務總部副總經(jīng)理、品牌總監(jiān)鄭威女士介紹，現(xiàn)在的實習生群體主要還是“85后”，而從今年開始，“90后”就將成為實習生的主力群體。社會不能再用“70后”的眼光來對待他們。“85后”和“90后”更強調個性，他們有自己的主張，也不喜歡被說教，而是喜歡平等溝通的感覺。他們不喜歡加班，但是會完成工作，你只能給他更多的空間跟彈性，要不然他們會很逆反。隨著時代的發(fā)展，80后、90后慢慢變成員工的主體，他們需要被尊重，他們喜歡被傾聽，也需要被照顧。