高中生，想學(xué)技術(shù)，但不知道現(xiàn)在哪門(mén)技術(shù)吃香，高中生學(xué)什么好就業(yè)，高中生學(xué)什么技術(shù)好?

　　2011年高考快要來(lái)臨，每年高考失利的高中生都面臨一個(gè)問(wèn)題“ 考不上大學(xué)”，面對(duì)這樣的問(wèn)題無(wú)非就兩個(gè)解決方案：第一、出去打工掙錢(qián);第二、讓孩子去學(xué)個(gè)技術(shù)，以后好有個(gè)特長(zhǎng)”。如果是選擇第一種命運(yùn)的人，我想在這里我無(wú)須多談，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題越發(fā)凸顯;而選擇第二種命運(yùn)的人就面臨著一個(gè)問(wèn)題，高中生學(xué)什么技術(shù)好，什么技術(shù)有前途?當(dāng)然，有這樣的想法是好的，但是最重要的是高中生在選擇學(xué)什么技術(shù)好的時(shí)候，必須的有著重要的參考依據(jù)，不然你的選擇也不是科學(xué)的。因此，北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)中心就給面臨這些問(wèn)題的朋友詳細(xì)的講解一下高中畢業(yè)生學(xué)什么技術(shù)好。

　　面對(duì)高中生學(xué)什么技術(shù)好，那我們就需要去弄明白什么是好技術(shù)。說(shuō)官方一點(diǎn)，好技術(shù)就是工資高、前景好、干活輕松、離家近，說(shuō)通俗一點(diǎn)就是，這個(gè)技術(shù)行業(yè)里的人普遍薪資待遇高于其他行業(yè)，所以就算你不是這個(gè)行業(yè)里的狀元也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟愕氖杖氡热魏涡袠I(yè)都要高出很多，當(dāng)然是狀元更好，意味著你可以?huà)旮�多的錢(qián)。

　　現(xiàn)在學(xué)電腦計(jì)算機(jī)的人太多了，每年計(jì)算機(jī)畢業(yè)的大學(xué)生找不到工作的人大有人在，對(duì)于你的這點(diǎn)反駁我并不否定。計(jì)算機(jī)行業(yè)里的人，或者是正在學(xué)習(xí)電腦計(jì)算機(jī)技術(shù)，準(zhǔn)備在將來(lái)投身于計(jì)算機(jī)行業(yè)的人確實(shí)不少。但是我希望你明白一個(gè)問(wèn)題，我們說(shuō)的是讓你學(xué)技術(shù)，而不是讓你像大學(xué)生一樣到大學(xué)里去上學(xué)，如果兩者沒(méi)有區(qū)別的話(huà)，那么所有沒(méi)考上大學(xué)的人也沒(méi)必要再學(xué)什么技術(shù)了，因?yàn)樗�有的技術(shù)都被那些考上大學(xué)的學(xué)生掌握了。

　　北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙大計(jì)計(jì)算機(jī)學(xué)校是職業(yè)教育學(xué)校，培養(yǎng)的軟件工程師是國(guó)際軟件工程師，是IT界的精英。課程以就業(yè)為導(dǎo)向，企業(yè)需要什么就講什么;強(qiáng)調(diào)職業(yè)素質(zhì)，增加學(xué)員就業(yè)能力，提升入職后的轉(zhuǎn)正能力;強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員畢業(yè)即能上崗工作;緊跟時(shí)代步伐，不斷升級(jí)課程，學(xué)了不過(guò)時(shí)，讓學(xué)員畢業(yè)后還具有較長(zhǎng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。